“在小学到国中的九年教育里，雅美族的孩童（被教育）没有办法接受他们自己的传统文化，传统社会的价值观念，所以当他们国中毕业，有能力离开自己的父母之后，到台湾去进入台湾的就业市场之后，他们就跟这块土地失去了亲密感。年轻的一代，比较不能够在这块土地上立足，他们祖先所留下来的这块土地，所以他们没有办法感同身受这块土地所受的的伤害，那种压迫感，他们没有，那种无力感，他们没有，那种生命受的威胁的感觉，他们也没有。所以要跟他们解释反对核废料的观念也相当困难。”

写过人类学方法作业

Anito已至，而时光不再。

这片土地面临的问题太多

如何继续生存

如何尽可能的去回馈原住民，帮助他们更好的发展，是人类学者要保持的初心。

震撼！现代的文明“杀戮”。

优越感 误读 互看

片头很特别~~蛮闷的

兰屿的拒绝与接纳。

旅游冲击，巫术与医术，核能与环境...这片土地面临的问题太多，解决的出路生活在岛上的外地人医生没找到，学者似乎也不好探索，能做的——发声、拼图，还有什么呢，或许站在兰屿人这边的视角就不简单。

人类学

什么是岛民心态？就是岛民心中总有一个大陆的存在，岛民自己就像是那个山上滚下来的石头里蹦出来的孩子，无父无母，无根无基。兰屿人，是岛民的岛民，台湾对于兰屿，可暂时assume一种文明对野蛮、救赎与被救赎的大陆心态。

这个人类学短片还是很有意思的，三段有三个侧重点，从这三个方面展现台湾雅美族的土著生活。弱势民族果然没有发言权，游客对跟他们的围观，让我想起人民去动物园里参观被圈展览的动物。我们有多尊重这些少数民族和少数部落呢？

张老师的人类学概论

经典

在現在來看有些無聊了，就不知道當時是不是發議題之先。

导演是玩人类学的。

无聊的人类学电影！

看完就出发