为啥要快进啊？而且这个台词实在是太教科书了，一点都不像普通人在平时生活中说出来的话😢

像是人物生平知识点的罗列，从电影角度来说，不推荐。

真的是太尬了…

突发奇想来看，有一些是快进的，这让本来就重于记录的故事显得更加形式化，有点像是教学短片。影片的主线是陶行知的教育实践经历:从晓庄学校、山海工学团、小先生制到育才学校。电影的确涵盖了他大部分的人生经历，不过没有完整的生活教育理论体系:生活即教育，社会即学校，教学做合一的方法论——这个也许是后人总结的。影片对他沉浸工作忽视家人，尤其是发妻可能会让人觉得有点冷酷，那个年代风雨飘摇，加上本身也是包办婚姻也许可以稍微原谅。本片中还包括了第二任妻子吴树琴，这个倒有点让人意外，甚至有婚礼的场面，显出其真实而富有人性的一面。可以通过影片了解先生，学习这样的教育精神。

出品于2011年。安徽影业有限公司（安徽电影制片厂），北京神州飞歌文化发展有限公司。主演表现的很憨厚。

虽然演技什么的都很尬、但陶先生的故事本身就足够感动我了

陶先生的教育理念是超前的，实践也极富创造性。在晓庄办乡村学校时，请有专长的人来当指导员，教给学生的不唯理论知识，更有生活经验。以生活为教育内容，以社会为教学环境，让学校教育与社会接轨，培养出来的学生综合素质都很高，有独立思想，追求民主自由、求真务实。 陶先生为普及教育奉献了一生，身体力行地在践行随时、随地、随人教育，在上海的时候发动小先生们去给身边的人普及教育。奉行爱的教育，提出“爱满天下”。 陶先生说“人生只在旦夕之间。”“终于有一天，我要把教育和知识变成空气弥漫于宇宙，激荡于乾坤，普及众生，让人人得到呼吸。” 看完纪录片，才真真理解了“伟大的人民教育家”这个称号是多么地贴切啊。

作为一部公益片，可以说制作相当用心，客观地描述了陶行知的办学经历。陶行知提出了一系列具有创造性的教育思想，生活教育思想始终贯穿在其中。影片的主线是陶行知的教育实践经历:从晓庄学校、山海工学团、小先生制到育才学校。陶行知重视儿童和儿童教育，他提出了生活教育理论体系:生活即教育，社会即学校，教学做合一的方法论。毫无疑问，陶行知的教育主张和实践足以使他立足于中国现代杰出的人民教育家的位置。通过影片的后半段，可以看出，陶行知是那个时代一部分中国知识份子的缩影，他们寄希望于通过平民教育来强大中国的广大农村，进而挽留中华民族。在今天，仍然有许多教育家、教育基金会，为了农村教育奔走相告，有的致力于儿童营养提升，有的致力于留守儿童教育、学龄前儿童教育。在此致敬！

印象最深的是给了吴树琴5次特写。。。。。。